Cyberquête
Journaliste en herbe - voyage dans le temps
cliparts.toutimages.com
Niveau : 3e cycle / 6e année Matières visées:
· Univers social (La société québécoise vers 1980 à aujourd’hui)
· Français : 3 compétences
· Autres : Exploiter l’information, exercer son jugement critique, exploiter les TIC, méthode de travail, communiquer et coopérer (compétences informationnelles)
Brève description de la situation d’apprentissage:
Les élèves sont amenés à réaliser un reportage sur un événement manquant d’une année qu’ils auront pigées (entre 1980 et aujourd’hui). Pour ce faire, ils devront développer leurs compétences informationnelles par la recherche d’information et la validation de leur source. Le reportage peut se faire à l’aide d’outils technologiques (vidéo, webcam, Voki, etc.) ou par des présentations plus traditionnelles devant la classe.
CONSULTER LE DOCUMENT COMPLET DE L'ENSEIGNANT
CONSULTER LA GRILLE D'ÉVALUATION (communication orale)
--------------------------------------------------SECTION DES ÉLÈVES-----------------------------------------------------------
1) Place-toi en équipe de deux et pige une année (entre 1980 et aujourd'hui).
2) Écoute ta mission:
· Univers social (La société québécoise vers 1980 à aujourd’hui)
· Français : 3 compétences
· Autres : Exploiter l’information, exercer son jugement critique, exploiter les TIC, méthode de travail, communiquer et coopérer (compétences informationnelles)
Brève description de la situation d’apprentissage:
Les élèves sont amenés à réaliser un reportage sur un événement manquant d’une année qu’ils auront pigées (entre 1980 et aujourd’hui). Pour ce faire, ils devront développer leurs compétences informationnelles par la recherche d’information et la validation de leur source. Le reportage peut se faire à l’aide d’outils technologiques (vidéo, webcam, Voki, etc.) ou par des présentations plus traditionnelles devant la classe.
CONSULTER LE DOCUMENT COMPLET DE L'ENSEIGNANT
CONSULTER LA GRILLE D'ÉVALUATION (communication orale)
--------------------------------------------------SECTION DES ÉLÈVES-----------------------------------------------------------
1) Place-toi en équipe de deux et pige une année (entre 1980 et aujourd'hui).
2) Écoute ta mission:
3) Complète la fiche de recherche remise par ton enseignant (tu peux aussi la télécharger ICI), en cherchant les événements les plus importants (survenu au Québec) de l'année que tu as pigée. Fais attention au choix de tes sources afin de bien valider tes informations!
Voici des sites Internet qui pourront t'aider dans tes recherches:
http://grandquebec.com/ligne-du-temps-xx-siecle/ligne-du-temps-1980/
http://archives.radio-canada.ca/
http://www.lapresse.ca/
http://www.journaldemontreal.com/
http://tvanouvelles.ca/national/archives.html
http://fr.canoe.ca/
http://www.ledevoir.com/
http://fr.wikipedia.org
4) Finalement, prépare un reportage (soit sous forme de saynètes ou avec l’utilisation des TIC : webcam, caméra vidéo, Ipad, voki, etc.) qui sera présenté aux autres élèves de la classe.
BONNE CHANCE!
Voici des sites Internet qui pourront t'aider dans tes recherches:
http://grandquebec.com/ligne-du-temps-xx-siecle/ligne-du-temps-1980/
http://archives.radio-canada.ca/
http://www.lapresse.ca/
http://www.journaldemontreal.com/
http://tvanouvelles.ca/national/archives.html
http://fr.canoe.ca/
http://www.ledevoir.com/
http://fr.wikipedia.org
4) Finalement, prépare un reportage (soit sous forme de saynètes ou avec l’utilisation des TIC : webcam, caméra vidéo, Ipad, voki, etc.) qui sera présenté aux autres élèves de la classe.
BONNE CHANCE!